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用“自律”修炼内功、用“诚信”赢得荣誉

发布时间:2009-03-30

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来源:本站

东台创新学校创办于2000年,是东台市创办最早的民办学校。办学8年,走过了创办时的坎坷之路,经历了前进中的风风雨雨,迎来了今天的艳阳高照;学校连续6年被评为“东台市文明单位”,今年又被推荐为“盐城市文明单位”,先后3次被评为“优秀民办教育机构”,连续2年被评为“东台市教育工作先进单位”,先后被评为“东台市花园式单位”、“盐城市绿色学校”、“江苏省绿色学校”,并荣获省“教育系统先进单位”、“全国民办教育百强学校”、“全国师德园学校”等光荣称号。

这些光荣,来之不易;这些成绩,源于努力!用高翔校长的话来说,就是:“用自律修炼内功,用诚信赢得荣誉!”

高翔有言:“自律,是企业(单位)永远立于不败之地的法宝!”东台创新学校一直靠刻苦“自律”,修炼内功,创业发展,增强实力,提升品质。具体来说,创新学校的“自律”,主要体现在这样几个方面:

(一)用法律来自律:

创新学校始终严格遵守国家法律、法规,在刚性的法制框架内,处理一切相关事务。例如,创办之初,搞的是小学教育,后来随着学校的发展和形势的变化,学校先增设初中,再增设高中,都是打报告给东台、盐城两级教育行政主管部门,在获得批准之后,才升格办学的。最近,创新学校又在社会各界的关心下,向市教育局、市政府提出申请,要求创办“SAMSUNG级高中”,现已获得多位领导的首肯。

再如,学校的收费,是严格按照物价局审批的标准进行的,绝不在收费项目之外增收一分一毫。又如,学校打招生广告,也都是严格按照程序,打报告向主首部门汇报,严格按审批意见办理。一切依法办事,保证了学校的健康发展。

(二)用章程来自律:

创新学校有一份理事会制订的《章程》,凡涉及事关学校发展的问题,始终坚持按《章程》办事。例如,学校聘用或是辞退中高级管理人员,都是由理事会研究决定,而不是由哪一个人说了算。就是夏锦云校长因年龄原因主动提出辞职,也是经过理事会批准的。

再如,学校创建“SAMSUNG级高中”,这种事关学校发展的大事,首先是校长室研究,提出动议;再征求广大教工的意见,进一步完善;然后提交教代会审议;最后交理事会通过。一切按“章程”办事,保证了学校的可持续发展。

(三)用制度来自律:

创新学校始终坚持:用制度管人,用制度管事,用制度管物,用制度管理学校。例如,在用人上,高翔校长有一句名言:“家人外用”

——即把家里人当成外人一样使用,以避免公私混杂、公私不分、亲情冲淡制度、人际关系颠覆管理秩序。例如,高翔的岳父,在退休前就是乡镇教研站长、中学校长,是位老教育,来创新之后,先担任学校中层干部,后任副校长,但他在校内、校外称呼时,总是说“杨主任”“杨校长”,从不称岳父。布置工作,毫不含糊。杨主任(校长)工作中偶有失误,他也会严肃批评,绝不护短。当然,工作中有成绩,他也不会吝啬表扬之语。

又如,高翔曾经有个亲戚在学校工作,但当他发现其人办事违反学校制度,假公济私时,就毫不犹豫地将其辞退。“内举不避亲,外举不避贤”,是高翔的用人之道。

在创新学校,制度决定一切,制度面前人人平等。比如,学校规定:凡违反学校规章制度者,处以罚款。有一次,高校长因出差时间较长,未能及时签字审批工资,工资晚发了几天——这本来可以用出差来说明。但高校长回来后,马上向会计室开出罚单:“罚扣高翔当月工资500——按制度办事,保证了学校工作的井然有序。

(四)用学问来自律:

创新学校的管理力量,不仅来自于法律和制度,也来自于学问。高翔校长认为:“用制度来管理,是浅层次的,是初级阶段的管理;用学问来管理,则是深层次的,是高级阶段的管理。”当奖惩制度确立之后,创新学校决定在校园学问上下功夫——通过学问宣传,提高师生思想认识,提升师生精神境界,引导师生进行自我管理。

例如,创新学校用中国传统学问中的“礼、义、仁、智、信”等学问符号来命名建筑物,使师生在潜移默化中受到影响,自觉地用“礼”来约束自己,用“仁”来引导自己,用“信”来规范自己,用“义”来衡量自己,用“智”来要求自己。

又如,创新学校近期用“影响世界的500”的典型人物的事迹先容来“装饰”教学楼,让学生在课间就能耳濡目染,受到精神洗礼。

再如,创新学校还利用《创新报》、“创新之声”(电台)、板报、橱窗等手段,来宣传东台城市精神,宣传校园学问,来影响师生的人生观、价值观。

(五)用人格来自律:

创新学校的管理力量,还来自于管理者的人格魅力。高翔校长告诫行管人员:“制度是死的,人是活的;制度应是冰冷的,人应是温暖的——制度可以管人的动作、行为,而人格可以影响人的思想、精神!”高翔用他的人格魅力,促进了创新员工的自律。

高翔要求员工做到的,他总是带头做到。每天,他总是第一个到学校,最后一个离开学校——做遵守纪律的模范;老师管教不好的调皮鬼,到了他那儿,总是服服帖帖——做教书育人的模范;年轻教师办喜事,总会收到高校长送来的鲜花和寄语;老同志过生日,则会收到高校长送来的蛋糕和祝福……

去年年底,一位教师腿摔断了,高翔校长亲自开车送他去医院,驮他上刀床;后来又亲自去医院接他回家,直到把他背到三楼家中;其间,又多次去看望……“家人外用”相对,高翔还有一句名言:“外人家待”——即像对待亲人一样对待教职工!在具有人格魅力的校长面前,教工还好意思不自律吗?

 

高翔校长有言:“诚信是企业(单位)取得成功,引领同行的法宝”。东台创新学校一直靠诚信待人、诚信办事、诚信处世来赢得学生信赖、家长好评、社会赞誉的。具体来说,创新学校的“诚信”,主要体现在这样几个方面。

(一)靠诚信感动教师:

例如,前年寒假前,天降大雪,几个行管人员工作没有结束,害怕被困在东台,心里不大安定。高翔校长当时拍了胸口:“别担心,到时候,如果没有车子,我送你们回家!”后来,尽管雪停了,车通了,但高校长还是坚持自己开车送几位回去。他说:“人,必须言而有信!”

再如,去年,一位来自湖北的年轻老师,刚上班二个月,不慎骑车摔断了胳膊。高校长闻信,马上开车送她去医院治疗。那女孩子又担心座公交、转车不方便。高翔校长就专门租了一辆车把她送回湖北老家。他说:“人家千里迢迢来这里服务,大家也应该为她服务迢迢千里。”

又如,高翔校长曾经答应让两位老同志去港澳旅游,后来因为工作太忙,始终没法安排。等两位老同志退了下来,有了空,高翔校长就专门安排他们去了港澳、海南。他说:“承诺是金——说了就得兑现!

高校长的诚信,不仅让本校老师们叹服,也让外地的老师纷纷慕名而来。现在,学校里的外地老师很多:吉林的、山东的、湖北的、安徽的……因为,诚信感动了他们!

(二)靠诚信感动学生:

创新学校致力于打造“诚信校园”,十分注重对学生的诚信教育——除了书本上的教育之外,还有生活中的教育。例如,有位学生因家庭贫困,有了辍学的念头。高翔校长得知这一消息,马上找她谈话:“只要你努力学习,上学费用我包下了!”后来,高校长一直资助她读完了中学、大学。又如,有位学生因为基础较差,担心考不上大学,不想上学了,高翔校长听说后,找他谈心:“只要你尽心尽力,认真读书,我会帮助你实现梦想的!”后来,这位学生高考发挥不太好,高校托人找关系,让他进了一所职业技术学院……正因为如此,创新学校的学生,也常常会给老师们一个一个的惊喜!一位学生在写给母校的信中说:“被老师们感动的学生,一定会感动老师的!”

(三)靠诚信感动家长:

家长之所以把孩子送到民办学校来,主要就是因为信得过学校。一位家长说:“我就是因为创新学校讲诚信,才把孩子送来的!”他儿子从小顽皮,一直是让老师头疼的“野小子”,几乎所有学校都不愿意接受他。但高校长把他收下来了,而且经常找他谈话,做工作,引导他学习——后来,这个学生终于变好,成绩也上来了。家长感动地说:“不是创新学校,我这孩子就废了!”还有些家长,因慕SAMSUNG、四星级学校之名,把孩子送过去,但时过不久,又把孩子送回创新——因为,经过比较,他们认为,还是创新的老师好:实在、诚信、师德高尚!

(四)靠诚信感动社会:

高翔校长说:“学校生活在社会当中,学校是鱼,社会是水,两者是鱼和水的关系。”他还说:“是社会支撑了创新,创新一定得回报社会!”因此,创新学校在发展之后,总是想方设法回报社会。其方式主要有这么几种:

一是资金赞助,创新学校经常赞助社区和公益事业(如学问、教育等);二是用工赞助,创新学校使用的五十多个职工几乎全是周边社区的;三是活动赞助,创新学校经常把社区居民请进来,搞搞文体活动,并予以经费上的支撑;四是智力回报,当社区需要学问人才时,创新学校总是大力支撑;五是投资回报,创新学校在本地的投资、建设,拉动了社区经济发展;六是关系回报,高翔校长在社区座谈会上表态:“一定会将外地客商的投资信息,第一时间告知社区”;七是舆论回报,创新学校员工中,有人大代表,有政协委员,他们常常为社区提议案,帮社区反映情况……

创新学校真情回报社会,也赢得了社会各界对创新学校的大力支撑,使创新学校的发展蒸蒸日上!

00九年三月三十日


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